Bases

1. Podrán participar grupos de investigación de la Facultad de Estudios Superiores Acatlán cuyo responsable sea un profesor de carrera en activo, con productividad académica reciente y de calidad (últimos cinco años).
2. Los responsables deberán fungir como líderes del grupo de investigación.
3. Los grupos de investigación podrán tener como colaboradores a profesores de asignatura o externos con experiencia en investigación (por lo menos de tres años).
4. El grupo de investigación requiere la integración de estudiantes de licenciatura y/o posgrado que tengan una participación académica dentro de éste.
5. No participan grupos de investigación o profesores que ya reciban un apoyo financiero a través de otro programa de impulso a la investigación (PAPIIT, PAPIME, PPA, Conacyt u otros).
6. En caso de que sea aprobado el proyecto por el Comité de Fomento a la Investigación (COFI), los participantes aceptan ceder los derechos del resultado de su investigación a la FES Acatlán, UNAM.

Características de los proyectos

1. Podrán inscribirse proyectos de desarrollo o innovación, unidisciplinarios o interdisciplinarios en cualquiera de las áreas de conocimiento que se cultivan en la FES Acatlán.
2. La entrega del producto de los proyectos aceptados será en mayo de 2017, con posibilidad de una renovación en función del cumplimiento de los resultados señalados. La renovación sería para el desarrollo de una segunda etapa, pero no para concluir el proyecto aprobado en
3. En esta convocatoria solo serán considerados los proyectos que estén encaminados a producir una innovación (tecnológica o de otro tipo, proyectos de impacto social, de modificación a procesos, sociales, educativos o culturales), un prototipo, un desarrollo tecnológico, una invención, una patente o un producto susceptible de ser registrado como propiedad intelectual o industrial (véase glosario anexo), y en las siguientes modalidades:

1. Proyecto de impacto social.- aquel cuyos logros derivados de su desarrollo implican un mejoramiento significativo y, en la mayor parte de los casos, perdurable o sustentable en el tiempo, en alguna de las condiciones o características de la población objetivo y que se plantearon como esenciales en la definición del problema que originó el estudio. El resultado final suele expresarse como un beneficio a mediano y largo plazo obtenido por la población atendida.
2. Proyecto tecnológico.- proceso único de actividades tecnológicas organizadas y dirigidas a capitalizar el valor potencial de un recurso tecnológico.
3. Innovación.- proceso dirigido a un mercado bajo un enfoque de negocio que detecta oportunidades y capacidades organizacionales para generar productos, procesos y servicios novedosos aceptados por los consumidores.
4. Innovación tecnológica.- proceso que conjuga una oportunidad de mercado con una necesidad y/o invención tecnológica que tiene por objetivo la producción, comercialización y explotación de un nuevo proceso, producto, actividad comercial, modelo de negocio, modelo de logística o servicio al cliente.
5. Diseño de prototipo, programa o modelo de intervención social.- modelo construido o desarrollado que incluye características técnicas y desempeño de un producto, de un proceso o servicio al margen de su viabilidad comercial inmediata.
6. Desarrollo tecnológico.- resultado de una aplicación sistemática de conocimientos científicos, tecnológicos y/o de índole práctico, que lleva a la generación de prototipos o una mejora sustantiva a bienes existentes independientemente de su implementación o comercialización inmediata.
7. Invención.- toda creación humana que permita transformar la materia o la energía que existe en la naturaleza para su aprovechamiento por el hombre y satisfacer sus necesidades concretas.
8. Invención tecnológica.- generación de un conocimiento original desarrollado por un inventor, un centro de investigación o una empresa susceptible de ser protegida intelectualmente que se incorpora en la empresa en cualquier fase de preproducción, para su posible producción, comercialización y explotación en el mercado.

Comisión evaluadora

1. Los proyectos sujetos a la convocatoria del PAIDI serán presentados al Comité de Fomento a la Investigación (COFI) de la FES Acatlán, integrado por los titulares de todas las áreas académicas de la Facultad, que nombrará una Comisión Evaluadora para cada uno de los proyectos registrados. Esta Comisión estará integrada por dos evaluadores especialistas afines al tema de cada proyecto y se encargarán de valorar los aspectos académicos y técnicos del proyecto, así como la viabilidad de estos y la pertinencia de recursos requeridos en relación con los productos o resultados esperados.
2. La Comisión Evaluadora presentará una opinión experta sobre cada proyecto y el COFI será el encargado de emitir el dictamen correspondiente.
3. Los proyectos podrán ser evaluados como “Aceptados” o “No aceptados”.

 

Criterios de evaluación

El COFI tomará en cuenta los siguientes criterios para la asignación de presupuesto:

1. La calidad y originalidad del proyecto
2. La solidez científica y las precisiones metodológicas
3. Los objetivos y metas propuestos
4. La contribución a la innovación o desarrollo tecnológico en el área de conocimiento
5. El nivel de factibilidad del proyecto
6. La congruencia entre los objetivos y la solicitud financiera
7. El impacto social, rentabilidad o beneficios del producto o resultado esperado
8. El nivel de consolidación del grupo de investigación
9. La participación de estudiantes de licenciatura y/o posgrado en el proyecto, con el objetivo de contribuir a la formación de jóvenes investigadores

 

Resultados de la evaluación

Los dictámenes serán presentados por el Comité de Fomento a la Investigación el 12 de agosto de 2016.

La ejecución del presupuesto aprobado deberá llevarse a cabo a más tardar el 14 de septiembre de 2016.

Recursos financieros

El monto anual para cada proyecto podrá ser de hasta $200,000.00 (doscientos mil pesos, 00/100 M.N.).

El presupuesto para cada proyecto se asignará en función de los recursos disponibles, la justificación académica y financiera, la opinión de la Comisión Evaluadora y el dictamen del COFI. El presupuesto asignado podrá ser igual o menor a lo solicitado y estará en función de la calificación del proyecto. Los recursos deberán ejercerse a más tardar el 14 de septiembre de 2016.

La adquisición de bienes y contratación de servicios se realizará de acuerdo con la normatividad universitaria y con los procedimientos administrativos vigentes.

Todo equipo adquirido por medio de este Programa será propiedad de la Facultad de Estudios Superiores Acatlán y quedará bajo el resguardo de ésta y el responsable se compromete a devolver de manera formal el equipo al término del proyecto.

Los recursos del PAIDI se asignarán en las siguientes partidas presupuestales autorizadas:

211 Viáticos para el personal académico

212 Pasajes aéreos

215 Gastos de trabajo de campo

218 Otros pasajes

243 Otros servicios comerciales

248 Cuotas de inscripción

411 Artículos, materiales y útiles diversos

431 Mobiliario, equipo e instrumental menor

512 Equipo e instrumental

514 Equipo de cómputo

731 Becas para alumnos de licenciatura y posgrado en proyectos de investigación

• 211 Viáticos para el personal 

Descripción

Son las erogaciones destinadas a cubrir los gastos por concepto de alimentación, hospedaje, prima de seguro por accidentes, transportes urbanos y otros que se generan en los viajes de los participantes del proyecto que sean académicos de la UNAM, para el desempeño de actividades académicas, siempre y cuando hayan sido solicitadas en la propuesta original y autorizadas por la Comisión Evaluadora.

La asignación de presupuesto para viáticos deberá ajustarse a las cuotas establecidas en los Criterios de operación y clasificado por objeto del gasto vigente.

Cuota diaria por Zona:

Zona 1 $ 1,400.00

Zona 2 $ 1,250.00

Zona 3 $ 1,100.00

Zona 4 US$210.00 (dólares americanos)

Cuota de viáticos para el personal académico:

Zona 1. Comprende las ciudades de las fronteras norte y sur del país, de los estados de Baja California, Baja California Sur, Sonora, Quintana Roo, y los puertos marítimos de Acapulco, Guerrero y de Ensenada.

Zona 2. Comprende los diversos puertos marítimos, con excepción de Acapulco, Guerrero y de Ensenada.

Zona 3. Comprende todos los lugares del país que no se señalen en las zonas 1 y 2, con excepción de la zona conurbada al Distrito Federal.

Zona 4. Comprende cualquier lugar del extranjero.

Restricciones

1. Sólo se pagarán viáticos al personal académico de la UNAM participante.
2. Los viáticos se otorgarán exclusivamente por los días autorizados para el desempeño de las actividades motivo de la comisión.
3. Sólo se pagarán viáticos a cada participante académico por un máximo de cinco días.

Normas de operación para la asignación de viáticos

1. Presentar oficio o carta de autorización aprobada por el Comité de Fomento a la Investigación.
2. En caso de que no se lleve a cabo la actividad, el responsable del proyecto deberá devolver los recursos en la Secretaría o Jefatura de Unidad Administrativa de su entidad académica.
3. La responsabilidad de que la comisión y los recursos entregados fueron debidamente ejercidos será del titular del proyecto.

 

• 212 Pasajes aéreos 

Descripción

Son las erogaciones destinadas a la adquisición de los pasajes aéreos que requieren los participantes durante el desarrollo del proyecto.

Restricciones

1. Sólo se pagarán pasajes aéreos en clase económica o turista.
2. La adquisición de pasajes aéreos nacionales y extranjeros, así como su comprobación, deberán realizarse conforme a los lineamientos y procedimientos institucionales.

Normas de operación para el pago de pasajes aéreos

1. Para los participantes nacionales, se deberá indicar el lugar de salida y el de destino, las fechas del viaje y el monto en moneda nacional.
2. Para la compra de boletos de avión en el extranjero para profesores invitados, se deberá presentar:
3. Recibo firmado por el profesor visitante con el visto bueno del responsable o corresponsable.
4. Copia fotostática del boleto de avión, original o electrónico, o el comprobante del vuelo.

• Carta de invitación firmada por el responsable o corresponsable.

1. Formato administrativo correspondiente.

• 215 Gastos de Trabajo de Campo

Descripción

Son las erogaciones destinadas a cubrir los gastos necesarios de cualquiera de los participantes registrados en el proyecto para la realización de las investigaciones de campo, estancias de investigación o reuniones académicas y de trabajo en el territorio de la República Mexicana o en el extranjero, siempre y cuando se soliciten en el proyecto y sean autorizadas por los Comités Evaluadores, tales como:

• Adquisiciones menores ocasionales durante el trabajo de campo
• Alquiler de semovientes
• Compra de gasolina
• Estancias en áreas rurales
• Gastos de alojamiento
• Gratificación a jornaleros
• Alquiler de lanchas y vehículos
• Peaje
• Alimentación y hospedaje de estudiantes en reuniones académicas

Hoy: David Bowie, The Next Day.

Desde hace mucho tiempo son un gran fanático de este personaje camaleonico y misterioso, me atrevo a decir que he escuchado todos sus discos de estudio y la mayoría de sus canciones. Hoy cumple 66 años de vida,  hoy lanzo un disco que tomo por sorpresa a todos, hoy anuncia lo que sera mañana, hoy nos pregunta, después de 10 años de no decir nada a través de la música, ¿Donde estamos ahora?. El mismo sujeto que hace 41 años aprox. nos preguntaba: is there life on Mars?.

El primer sencillo: Where are we now? ya se puede comprar en iTunes asi como comprar el álbum anticipadamente, se puede apreciar el video aqui. En fin, HOY David Bowie celebra y comparte con todos nosotros los años que llevamos conociéndonos, Hoy celebra que habita una parte de el, en millones de personas, alrededor del mundo.

El sencillo, de entrada, me ha dejado mudo. La letra es

Convierte en un Estudiante 2.0

Las herramientas tecnológicas dentro del salón de clases han sabido superar la bandera anti-tecnología que enarbolaba con orgullo la educación tradicionalista, solo para dar paso a una necesidad de cambio en la forma de aprendizaje dentro de las aulas.

El apoyo de un móvil o una tableta puede ser un arma de dos filos en el contexto actual de como se están desarrollando estas tecnologías en el mercado, principalmente porque son desarrolladas para el entretenimiento y el consumo, no para la educación. 
Así como puede ser un distractator y exterminador de neuronas de proporciones épicas  también puede ser la ayuda que estabas esperando en el maravilloso mundo de la *metacognición.

Hasta que el sistema educativo despierte, considero que el deber de cada alumno es informase de que tan poderoso puede ser el objeto que compro para mandar tuits, actualizar estados y ver videos de gatos dentro del aula escolar.

Por eso aquí les presento algunas recomendaciones para convertirse en el estudiante 2.0

…Comunidades.

Cuando todo mundo había olvidado la euforia que desato la forma elitista en la que conocimos a google+ …Comunidades.

(lease con la intención de imitar al ancient aliens guy).

Comunidades es un golpe a la vena nostálgica de los internautas de la «vieja escuela» que crecimos participando en foros de discusión y creemos que las redes sociales no tienen pies ni cabeza.

¿porque comenzar un blog?

¿ Y porque no?

Hace unos días asistí a una conferencia en la cual conocí a un hombre. -Detente, no es lo que imaginas- que me hizo pensar bastante sobre las oportunidades que se te presentan en la vida y lo fácil/difícil que es lidiar con ellas.

La conferencia fue dada por Stanley L. Grossman, cuyo libro sobre Álgebra Lineal es una referencia casi obligada de la materia. Si, estoy al tanto de sus deficiencias a la hora de profundizar en algunos temas y también conozco el Hoffman, no te enciendas. Hablare de álgebra lineal en su momento y como es debido.